Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat ervaart een kind wanneer het pas geboren is? Waarom kunnen wij ons niets meer herinneren uit onze eerste levensjaren? Is het verstandig om een kind tegelijk verschillende talen aan te leren? Wat kan je ondernemen tegen pestgedrag? Klopt het dat de puberteit op steeds jongere leeftijd begint? Is blijvende groei mogelijk in de volwassenheid? Bestaat er zoiets als een mannelijke menopauze? Valt er iets te doen tegen de cognitieve achteruitgang bij het ouder worden?Psychologie van de levensloop behandelt dergelijke vragen in een systematisch overzicht van hoe de mens evolueert van de wieg tot het graf. In tien hoofdstukken licht de auteur de hele levenscyclus door. In elke levensfase krijg je een beeld van de belangrijkste ontwikkelingen op het vlak van motoriek, lichaamsbeleving, cognitie, sociaal en emotioneel leven en toekomstverwachtingen. De auteur verzamelt de belangrijkste theoretische inzichten uit het vakgebied en illustreert die met herkenbare voorbeelden en observaties uit het alledaagse leven.Psychologie van de levensloop is een must-read voor studenten en professionelen uit de psychosociale, pedagogische en (para)medische sectoren en iedereen die geboeid is door de mens en zijn ontwikkeling.https://shop.acco.be/nl-be/items/9789463443814/Psychologie-van-de-levensloop

Psychologie --- Ontwikkelingspsychologie --- ontwikkelingspsychologie --- Developmental psychology --- levensloop --- motorische ontwikkeling --- sociale ontwikkeling --- cognitieve ontwikkeling --- lichamelijke ontwikkeling --- Cursus bachelor in de Audiologie --- Cursus bachelor in de Logopedie --- Cursus graduaat Orthopedagogie --- PXL-Healthcare 2019 --- PXL-Handboeken --- 416 --- levenslooppsychologie --- ontwikkelingspsychologie, genetische psychologie --- Man --- Volwassene --- Bachelor in de logopedie --- Bachelor in de audiologie --- Graduaat orthopedagogie --- 159.92 --- Puberteit --- Levensloop --- Volwassenen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

1. Levensboeken in de ouderenzorg2. De levensloop3. Invalshoeken bij levenboeken4. Voorbereiding voor het meken van een levensboek5. Het maken van levensboeken6. Werken met levensboeken7. Activiteiten in het kader van levensboeken en levensloop.

gerontagogie --- levensloop --- Social welfare methods --- Sociology of social care --- activiteitenbegeleiding --- bejaarden --- #KVHB:Geriatrie --- #KVHB:Gerontologie --- 324 --- gerontologie --- maatschappelijk werk --- Sociale problemen van en zorg voor ouderen; algemeen --- 613.64 --- geriatrie --- geriatrische verpleegkunde --- levensboeken --- ouderenzorg --- reminiscentie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wijzer in Ontwikkelingsstoornissen biedt een handig overzicht van de (neurobiologische) ontwikkelingsstoornissen volgens de indeling en criteria van de recente DSM-5: verstandelijke ontwikkelingsstoornis, communicatiestoornissen, ASS, ADHD, leerstoornissen, DCD, en ticstoornissen. Er wordt gestreefd naar voldoende theoretische diepgang gecombineerd met praktische handvaten voor professionals en ouders/leerkrachten. Na de inleidende hoofdstukken met de basisbegrippen, wordt er per hoofdstuk telkens een ontwikkelingsstoornis belicht. Daarbij wordt vanuit de meest recente wetenschappelijke inzichten ingegaan op de kenmerkende eigenschappen, het diagnostisch proces met classificatiecriteria en specifieke instrumenten, en de voornaamste "evidence-based" begeleidingsopties. Er is ook aandacht voor secundaire problemen en voor het samen voorkomen van een ontwikkelingsstoornis met hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit. Dit boek kan worden gebruikt als handboek in alle opleidingen die aandacht besteden aan de ontwikkelingsstoornissen. Het is echter ook geschikt als naslagwerk voor iedereen die beroepshalve met ontwikkelingsstoornissen wordt geconfronteerd. Daarnaast kan het een hulp zijn voor familieleden van kinderen met een ontwikkelingsstoornis die de problematiek beter willen leren begrijpen maar binnen de populaire literatuur qua theorie op hun honger blijven zitten.

hoogbegaafdheid --- Developmental psychology --- neuropsychologie --- Physiology: reproduction & development. Ages of life --- ticstoornissen --- leerstoornissen --- ontwikkelingsstoornissen --- autisme --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- #PBIB:+101.10 --- #KVHB:Ontwikkelingsstoornissen --- #KVHB:Mentaal gehandicapten --- #KVHB:Communicatiestoornissen --- #KVHB:Autisme --- #KVHB:ADHD --- #KVHB:Leerstoornissen --- #KVHB:Coördinatiestoornis --- #KVHB:Hoogbegaafdheid --- #KVHB:Aandachtsstoornissen --- #KVHB:Ticstoornissen --- ontwikkelingssoornissen --- leerproblemen --- communicatiestoornissen --- verstandelijke beperking --- autismespectrumstoornis --- ADHD --- ASS --- dyslexie --- dyscalculie --- DCD --- 159.922.6 --- 464.0 --- 464 --- 606.1 --- Leerstoornissen ; kinderen --- Ontwikkelingsstoornissen ; kinderen --- ADHD ; kinderen --- Hoogbegaafde kinderen --- 159.922.6 Ontwikkelingspsychologie. Psychologie van de levensloop. --- Ontwikkelingspsychologie. Psychologie van de levensloop. --- 159.98 --- Buiten het onderwijs : Opvoeding : Algemeen --- Ontwikkelingspsychologie. Psychologie van de levensloop --- Neurologie --- Ontwikkelingsstoornissen --- Mentaal gehandicapten --- Communicatie --- Spraakstoornissen --- Autisme --- Leermoeilijkheden (leerproblemen, leerstoornissen) --- Mbd (minimal brain dysfunction, hyperkinetisch syndroom) --- Tics --- Hoogbegaafdheid --- Ontwikkelingsproblemen --- Ticstoornissen --- Coördinatieproblemen --- Leerstoornissen --- Hyperactiviteit --- Communicatiestoornissen --- Mensen met een verstandelijke beperking --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Ontwikkelingsprobleem --- Ticstoornis --- Coördinatieprobleem --- Leerstoornis --- Communicatiestoornis --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit derde boek in de reeks Senioren in de maatschappij, staat de samenhang van persoonlijkheid en ouder worden centraal. Het boek geeft informatie over de vorming van de persoonlijkheid in de jeugd en de persoonlijkheidsontwikkeling tijdens de levensloop. In zes hoofdstukken wordt toegewerkt naar de interactie tussen het karakter en veroudering. Speciale aandacht bestaat er voor problemen bij het ouder worden die samenhangen met persoonlijkheidsproblematiek.De auteurs beschrijven praktijksituaties en recente wetenschappelijke inzichten op dit intrigerende terrein van de psychologie en psychiatrie. Het boek is bestemd voor een breed publiek van geïnteresseerden, maar in het bijzonder voor mensen die werkzaam zijn in de welzijns- en gezondheidszorg voor ouderen.

ouderenbeleid --- Age group sociology --- Demography --- Ouder worden --- Persoonlijkheid --- 606.5 --- geriatrische psychiatrie --- geriatrie --- ouderenpsychologie --- gerontologie --- #KVHB:Gerontologie --- #KVHB:Geriatrie --- ouderen --- psychologie --- psychiatrie --- 159.989 --- Ouderen --- Persoonlijkheidsstoornissen --- Levensloop --- PXL-Healthcare 2020 --- ouderengezondheidszorg --- persoonlijkheidskarakteristieken --- Oudere --- Persoonlijkheidsstoornis --- Gemeenschap --- Psychologie --- School --- Buurt --- Volwassene --- 305.81 --- intercultureel zakendoen --- joint ventures --- interculturele communicatie, intercultureel zakendoen, cultuurverschillen en interculturaliteit

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'Ik zou er wel een boek over kunnen schrijven' is een veel gehoorde uitdrukking als ouderen over hun leven vertellen. De meesten komen er echter niet toe om het daadwerkelijk te gaan doen. Het is zoveel, hoe pak je dat aan, wie helpt je daarbij? Een levensboek biedt ouderen een tastbare terugblik op hun leven. Daarom willen steeds meer zorgverleners, familieleden en vrijwilligers met ouderen zo'n uniek levensboek maken, maar hebben daarbij behoefte aan een duidelijke handreiking. Mijn leven in kaart is een methode voor het maken van een levensboek op maat. In dit pakket is een overzichtelijke handleiding opgenomen die achtergrondinformatie geeft over het belang van levensverhalen en beschrijft hoe de methode 'mijn leven in kaart' is opgebouwd. Daarnaast worden er veel tips gegeven over de inhoud en het vormgeven van een levensboek en voor het voeren van gesprekken. Om herinneringen op te roepen en gesprekken in gang te zetten, zijn er bovendien 50 themakaarten ontwikkeld. Deze bevatten vragen over thema's als relatie, wonen, opleiding, opvoeding, werk en hobby.

herinneringen --- gerontagogie --- Age group sociology --- levensloop --- reminiscentie --- Psychology --- activiteitenbegeleiding --- Social policy and particular groups --- PXL-Healthcare 2018 --- ouderenzorg --- levensverhaal --- Bejaarden --- Reminiscentie --- Levensverhalen --- Ouderen --- Storytelling --- Methodiek --- Ouderenzorg --- Gesprekstechnieken --- 605.93 --- geriatrie --- gerontologie --- geriatrische verpleegkunde --- psychotherapie --- 364.044 --- Geriatrie --- Levensboek --- 613.98 --- Levensverhaal --- ouderdomsziekten, geriatrie --- Oudere --- Gesprekstechniek --- Gemeenschap --- School --- Buurt